Capítulo 3: Tomando los medios. Reto 6

Iniciamos el Capítulo 3: "Tomando los medios" con este vídeo recibido a las 23:59h.

"No sabemos exactamente qué ha pasado, pero La Corporación está al tanto de nuestra existencia y nos ha atacado desde dentro. Las peores teorías apuntan a que podría haber traidores entre nosotros, ya que sería la única explicación para haber recibido este tipo de ofensiva. Esta nueva exposición al Retro-C  podría acabar con nosotros y nuestra esperanza de liberar a la población. La única solución se centra en sincronizar nuestras mentes para no volver a perder los recuerdos o incluso nuestra vida.


Para conseguirlo, primero debemos restaurar nuestra seguridad hackeando el sistema de comunicaciones de La Corporación, con objeto de que los infiltrados no reciban más información. De esta forma, debemos aprender herramientas y aplicaciones que nos ayuden a desarrollar nuestra sincronía mental y usarla para hackear los sistemas de Reinghell. Todo ello, en un único intervalo de tiempo en el que se ha averiguado que son más vulnerables."


Nuestra misión es crear el mayor número de artefactos posible. Una vez creados compártelos por Twitter con el  nombre de tu grupo/comando y el hashtag del curso #LímitEF22.


A mi que me gusta mucho probar nuevos "juguetitos" tecnológicos he decidido lanzarme a explorar y he utilizado varias de las App que nos ha mostrado Vanesa y las he intentado ligar con el Andamiaje curricular presentado en el Reto 2.

Todas las aplicaciones utilizadas las he compartido en este perfil de Twitter: https://twitter.com/77Franjs


- La primera App que he utilizado es ToonApp para crear mi propio Avatar y me ha parecido genial:

- La segunda App que he decido explorar para poder crear noticias de un periódico y así poder presentar retos a mis alumnos es https://breakyourownnews.com/

- Seguidamente he pensado en la historia que había creado y para seguir con la trama he visto una buena oportunidad utilizar la App WhatsMock para simular una conversación de WhatsApp con Cristiano Ronaldo:


- Me ha hecho gracia una aplicación de doblaje y he decidido probarla y ponerla en el contexto de mi historia creada: https://madlipz.com/p/4b5fv6zzqjymlw

- Y por último (al menos de momento...) me he lanzado a probar una App de creación de cartas para poder vincularlo a mi Andamiaje Curricular y tener un elemento motivador para los alumnos, he utilizado https://clashroyalecardmaker.com/


En realidad he probado más aplicaciones pero solo he compartido las que más interesante me han parecido. Si durante la semana voy probando alguna más lo seguiré compartiendo por el hilo de Twitter y con una reflexión por aquí. Al finalizar la semana subiré un viendo analizando este Capítulo 3.

Os dejo por aquí como van en tiempo real la #AppBattle:


Vídeo del análisis personal de lo que me ha parecido la #AppBattle:


Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Reto 1: Análisis de experiencias

Imagen
Genially:👀 Una vez hecho un primer análisis mediante este Genially sobre el proyecto "Oliver, Benji, los magos de la cooperación" y comparándolo con el que nos presentaron Pepe y Vanesa sobre Los Juegos del Hambre he podido observar algunas similitudes pero también diferencias significativas. Un proyecto Gamificado debe contener algunos elementos básicos como: El sentido Educativo, la narrativa, los retos, el feedback, las reglas y el flow. Y en eso lo cumplen los dos proyectos pero el que he analizado creo que "muy justito". Desde mi desconocimiento sobre la gamificación, me da la sensación de ser una programación anual a la que le han pues una temática y un sistema de recompensas de puntos por ir realizando tareas sobretodo grupales. Pueden captar en un primero la atención del alumnado pero al ser durante todo el curso la misma temática puede perder interés. No se puede ver 3 de las 4 rondas del proyecto (seguramente sea cosa de La Corporación) pero veo poca int...
Leer más

Capítulo 2: LOCALIZANDO LA SEDE SECRETA DE LA CORPORACIÓN. Retos 3, 4 y 4+

Imagen
En este apartado debemos hacer entrega de las tareas del  Capítulo 2: LOCALIZANDO LA SEDE DE LA CORPORACIÓN. RETO 3: Extraer los 12 pasos del Héroe de una obra de ficción. RETO 4: Crear un contexto narrativo. RETO 4+ Crear un contexto narrativo usando los 12 pasos del Héroe (Voluntario en este capítulo aunque recomendable). RETO 5: Unir la NARRATIVA  al SENTIDO EDUCATIVO: Os presento el RETO 3: Extraer los 12 pasos del Héroe de la película INTERSTELLAR E nlace Y ahora paso al RETO 4: Crear un texto narrativo En este punto he decidido tomar una decisión arriesgada y no se si la Corporación nos lo permitirá. He pensado que la unión hace la fuerza y aprovechando que trabajo día a día con una compañera de otro comando, vamos a seguir juntos el resto del camino.  Mi compañera es Raquel y forma parte del comando 7 Catacracks. Hemos decidido crear una historia propia desde cero: Descargar enlace:  NARRATIVA Y aquí os dejo el vídeo que hemos creado de forma introductoria: Y...
Leer más

Capítulo 3 Tomando los medios. Reto 7

Imagen
En esta entrada voy a explicar lo que he realizado para elaborar el Reto 7 en el cual teníamos que integrar en nuestro prototipo: - Un sistema adaptativo de retroalimentación y una forma de comunicarlo al alumnado - Sistemas de balanceo y eventos sorpresa - Justificación de ambos respectivamente Para ello he elaborado un Canva y el cual lo explico en el vídeo posterior: Reto 7: Sistema de Retroalimentación y estrategias de balanceo   Vídeo explicativo del Reto 7:
Leer más